Электронный архив
Донецкого национального технического университета (г.Донецк)
Electronic archive of Donetsk national technical university (Donetsk)
 

eaDonNTU, Donetsk >
Научные труды ДонНТУ >
Серія: Педагогіка, психологія і соціологія >
Випуск 2(12) >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://ea.donntu.org/handle/123456789/19220

Title: ПРИМЕНЕНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Other Titles: Застосування тестування на сучасному етапі навчання англійській мові
Applying of Testing in Modern Teaching Practice of English
Authors: СТАРИЧЕНКОВА, Л. И.
Старіченкова, Л. І.
Starichenkova, L.
Keywords: test
testing
test technology
control of knowledge
self-control
quality control
quantity control
common educational standard
computer control
open and closed types of tests
тест
тестування
тестові технології
контроль знань
самоконтроль
кількісна оцінка
якісна оцінка
єдиний освітній стандарт
комп’ютерний контроль
відкрита форма
закрита форма
тест
тестирование
тестовые технологии
контроль знаний
самоконтроль
количественная оценка
качественная оценка
единый образовательный стандарт
компьютерный контроль
открытая форма
закрытая форма
Issue Date: 2012
Publisher: ДонНТУ
Citation: Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія: Педагогіка, психологія і соціологія. Випуск 2 (12) 2012 – Донецьк: ДВНЗ «ДонНТУ», 2012. — 222 с
Abstract: В статье рассматривается актуальность, особенности и области применения тестирования на современном этапе обучения английскому языку. Показаны преимущества тестов перед традиционными методами контроля, характеристики правильно составленного теста и наиболее распространенные формы тестовых заданий
Description: Communicative approach in learning and teaching English requires new ways of checking skills and abilities. In this connection testing is getting more and more important. Frequent testing gives students a sense of achievement and is a source of information for teachers. It also gives students the confidence to continue learning as well as demonstrates that systematic work brings benefits. There is a great variety of tests which can be used in a flexible way depending on teaching situations. Different test are used for different purposes. They can be used not only for checking but as a way of learning new vocabulary as well. A good test should meet all the requirements for a test to reflect the communicative concept and current trends in testing and evaluation. The use of testing in teaching practice has a long history. For the first time it was used in the USA at the beginning of the 20-th century and since that time it has been applied in teaching practice very successfully
URI: http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/19220
Appears in Collections:Випуск 2(12)

Files in This Item:

File Description SizeFormat
starich.pdf237.55 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.