Электронный архив
Донецкого национального технического университета (г.Донецк)
Electronic archive of Donetsk national technical university (Donetsk)
 

eaDonNTU, Donetsk >
Факультет компьютерных наук и технологий >
Кафедра прикладной математики и информатики >
Научные издания кафедры ПМИ >
Статті співробітників кафедри ПМІ >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://ea.donntu.org/handle/123456789/33247

Title: Peer Assessment: Интеграция количественного и порядкового оценивания с MOODLE
Authors: Копылов, Н.Р.
Дацун, Н.Н.
Keywords: Peer Grading
Peer Assessment
оценивание сверстников
количественное оценивание
порядковое оценивание
MOODLE
МООС
Issue Date: 28-Jun-2018
Citation: Копылов Н.Р., Дацун Н.Н. Peer Assessment: Интеграция количественного и порядкового оценивания с MOODLE // Математика и междисциплинарные исследования – 2018 [Электронный ресурс]: материалы Всерос. науч.-практ. конф. молодых ученых с междунар. участием (г. Пермь, 14–19 мая 2018 г.) / гл. ред. А. П. Шкарапута; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. – Электрон. дан. – Пермь, 2018. – 8.9 Мб. – Заглавние с титульного экрана. – с. 273-275.
Abstract: В статье описывается проектирование и реализация информационной системы, позволяющей интегрировать количественные и порядковые методы Peer Assessment с LMS MOODLE. Отмечено, что одним из основных недостатков MOOC является недостаточная мотивация обучающихся. Она является следствием несвоевременной обратной связи от инструктора курса, который не успевает прорецензировать все работы студентов за приемлемое время. Решением данной проблемы является Peer Assessment. Суть этого подхода заключается в том, что обучающиеся оценивают работы других обучающихся. В данной работе рассмотрены алгоритмы для Peer Assessment и агрегации множества выставленных оценок. Предложено усовершенствование метода PeerRank количественного оценивания, которое используется в разработанной системе; для порядкового оценивания использован метод FOPA. В практической части статьи описаны проектирование и реализация информационной системы и интеграция с MOODLE.
URI: http://ea.donntu.org/handle/123456789/33247
ISBN: 978-5-7944-3091-2
Appears in Collections:Статті співробітників кафедри ПМІ

Files in This Item:

File Description SizeFormat
Копылов Дацун PeerAss Moodle.pdf102.67 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.